在抵达该幼儿园学校设计时，参观者首先遇到的是关键空间–接待处、家长咖啡馆、大厅和学习楼梯。入口处的接待台和家长咖啡馆，为所有来访者创造了一个温馨、轻松和直接的接触点。家长咖啡馆强调了学校的健康理念，提倡健康的食物选择。

大堂区域由激发人们参与和社交的元素组成，柔软的座椅和天然材料的使用带来了一种温暖的感觉，室内植物促进了健康和与户外的联系。宽大的互动楼梯构成了学校的中心，连接的视野鼓励互动，增强了社区感和共同目标。一个大的天窗使入口处充满了自然光–这也是整个学校的一个主题。

小学图书馆包含一个大型天窗，提供最大限度的自然光。这个空间鼓励不同年龄和能力的人进行多层次的挑战，不同高度的书架，儿童大小的桌子和椅子，柔软的座椅，阅读角落和展示柜。图书馆促进了一个包容性和协作性的学习环境，其声学、自然材料和中性色彩的设计，为集中学习创造了一个平静的环境。

食堂的室内设计集中于创造一个空间，使用餐时间成为一个愉快的、社交的和教育的时刻。它加强了一个环境，使之不仅仅是一个吃饭的地方；一个令人兴奋的区域，学生可以在这里休息和互动。

这是一个可以转化为活动中心的空间，以加强学校社区。可转移的家具保证了灵活性与功能性的搭配。具有吸音特性的天然材料，创造了一个诱人的、感性的、唤起人们兴趣的氛围和一个供学生居住的环境。一个供学生参与的互动草药园，促进了健康和健康饮食的理念。

基础学习区的设计旨在激发孩子们的学习和探索兴趣，刺激孩子们的想象力，其 “捉迷藏 “的探索区，私人阅读角落，各种游戏性和灵活性的元素，如软座椅和大型地垫。带有吸音材料的自然饰面与色彩丰富的元素相结合，创造出一个安全友好的图书馆和学习空间，使学生能够茁壮成长。

幼儿园的设计灵感来自于当地Al Qudra湖的轮廓和五颜六色的鸟类，它是一个轻盈的中性空间，由各种尺寸的活力和异想天开的形状所点缀。这个空间鼓励不同年龄和能力的人进行多层次的挑战，不同高度的书架，儿童大小的桌椅，柔软的座椅，阅读的角落和展示的橱窗。