学校空间设计

位于东京工业大学的入口处,我们设计了一个 “平台 “来容纳学生活动。为了保持校园内突出的地标–钟楼的清晰视野,该建筑的大部分位于地下。在地面上,建筑呈现出郁郁葱葱的小丘状,与周围的景观完美融合。

由阶梯式绿化和看台组成的 “屋顶”,与相邻图书馆的绿色斜墙产生共鸣,共同创造了一个绿色山谷。绿谷作为一个新的绿色空间,吸引着学生的生活和活动。

通过将阶梯式景观延续到建筑内,室内空间和外部景观之间的界限变得模糊起来。这使得共同学习和联合研讨会等活动可以在不同层面同时进行。空间的流动是模糊的,没有明确的空间划分,在视觉上和身体上都刺激了用户的感官。

为了考虑许多复杂的现场条件,我们首先确定了屋顶的整体断面轮廓,然后是看台扇形的条状台阶。这就形成了一个屋顶轮廓,类似于溢出校园的河流三角洲的景观。

通过暴露出支撑屋顶的扭曲结构,内部空间产生了某种流动性。两个建筑景观被创造出来,外部景观和内部景观,在一个共鸣的和谐中相互关联。