Qazim Turdiu’是一所位于阿尔巴尼亚地拉那的中小学学校设计。这所学校是一个现有的机构，在2019年11月26日阿尔巴尼亚发生的强烈地震中遭受了不可修复的破坏，因此需要重建。新项目将学生容量从500人扩大到900人。它有27间教室，4个实验室，一个体育馆以及一个室外运动场，一个礼堂，一个图书馆，还有几个卫生单位和辅助人员及技术空间。

学校的主入口位于建筑的西北面。它的朝向是根据主要街区的人流和靠近城市的一条重要街道而选择的。副入口在建筑的东南面，便于从小区的内侧进入。当你接近主入口时，学校院子外的第一个点是一个公共空间，作为社区的公共区域和学生的接送点。

该建筑由三个独立的部分组成（功能方面）：教室；体育馆；图书馆和礼堂。体育馆、礼堂和图书馆是半公共的空间。在周末和课余时间，这些空间可以被学生和社区使用。主体被分为两个较小的4层物体，位于地块的周边，容纳教室。它们由一个3层楼的体量连接，包含实验室等空间。

学校的主入口位于建筑的西北面。它的朝向是根据主要街区的人流和靠近城市的一条重要街道而选择的。副入口在建筑的东南面，便于从小区的内侧进入。当你接近主入口时，学校院子外的第一个点是一个公共空间，作为社区的公共区域和学生的接送点。

中央体量也容纳了行政室，方便学生的监督。它的底层是一个柱廊，加强了连接主入口和副入口的轴线。靠近教室的周边，场地的东侧有一排大树，西侧也种植了大树，以便为教室提供隐私，同时也提供了一个独立于学校周边环境的良好视野。

学校提供了非常独特的公共和社区空间。室内和室外空间之间的关系特别要感谢与阳台相邻的走廊，它面向学校的庭院。所有独立的体量都由阳台连接，作为公共空间。

阳台是这个项目的一个特色，在每一层创造了不同的氛围。在一楼，它们作为一个庇护所和一个柱廊，面向入口处。在其他楼层，阳台可以俯瞰院子或运动场，其焦点是可以看到其他楼层和一棵种植的树的地板开口。除了阳台，前院和三楼的露台是用来聚会和娱乐的，而后院则专门用于更具体的活动（学龄前儿童的游乐场和运动）。