幼儿园设计

这所学校设计建在建筑密度和人口较少的郊区,现在正处于城市探索和扩张的过程中,根据当代土地利用规划标准和城市内部新的教学要求,为人们的需求进行改造。

在6540平方米的估计面积上,老建筑–包括一个有10个教室和一些附加功能的2层楼的教室–相当破旧。它缺乏教学和学习设施,建筑风格单调,而且缺乏室内和室外的游戏空间。

本着 “以学生为中心 “的理念,建议保留现有的建筑结构,利用钢架结构在屋顶上覆盖塑料木,将高度增加到3层。此外,在西侧新建2栋4层楼的建筑。这种新旧混合使用的方案创造了一个操场核心,不仅安全,而且在学校中心作为一个大天窗,促进各楼层的自然通风。在这2个街区中,洗手间、仓库和走廊被安排在前面,为后面的教室隔离直接噪音,并在为教室创造遮阳的同时获得洗手间的消毒效果。

教室空间被重新安排,使原来的面积增加了1.5倍。他们通过窗户系统和内部封闭的操场,拥有新的最佳通风和自然光。每间教室被设计成一个有3-4个开放面的别墅,被一个绿色的花园包围,自然通风,避免了阳光和冬天的冷风。休息室和阳台安排在西部,以隔绝教室。其他辅助功能在4楼–最高层,以优先安排适合学前心理生理学的教室在低层。

在组织私人操场空间时,已经传达了 “通过交流学习 “和 “鼓励体育活动–以玩促学–以学促玩 “的理念,根据学生的年龄、性别和个人性格,适合每项活动。在屋顶上可以看到将最大限度的绿色植物带到高层的想法,这为学生创造了一个有趣的学习-游戏区,为项目发展了生态因素。它还提高了对热辐射的抵抗力,同时也有助于为城市的整体景观增加一个由许多生态树木组成的空间。屋顶花园预计将完全自给自足,学校本身所需的50-80%的蔬菜都来自该地。

设计的目的是根据教育创新的要求,确保设施的标准,适合学前学生的心理生理,接近教育创新的理念,区域和国际先进的教育。同时,它不仅实现了建筑本身的节能价值,而且以经济的建设投资成本和合理的公共投资预算为周边社区做出了贡献。