学校设计

受21世纪学习原则的启发，新的奥胡斯建筑学院被设计成一个建筑实验、基于车间的学习和学生之间无计划的协同作用的孵化器。

建筑是原始的，几乎类似于工业建筑，但只是乍一看–精致的细节和强大的空间组织故意传达了建筑是如何建造的；如何通过一些精心挑选的材料来完善设计，以及如何让建筑作为一个灵活的活动框架进入后台。

奥胡斯建筑学院被设计成一个学习和探索建筑的实验室，包括内部和外部。该建筑位于一个前铁路局，工业历史的痕迹形成了一个原始的真实身份。

其特点是暴露在外面的材料和MEPs，以及其工业细节，建筑设计适应了这个不修边幅的环境，其最近的邻居是Institute for X–一个另类的创业公司和文化的自建社区。

有意的简约设计是对学校对功能和坚固空间需求的详细回应。建成后的建筑允许导师们尝试新的和当代的建筑教育方式，同时也提供了一个更强大的空间身份，与成为欧洲最好的建筑学院之一的雄心相匹配。

新建筑是学校最好的展示窗口，使活动对公众可见，就像空间组织和内部透明度使工作室的活动对所有学生可见和存在。从以前暗示个性的空间，这是鼓励社区和协同作用的建筑。

新的奥胡斯建筑学院将以前的十个地点集中到一个建筑中。梦想是一个坚固的结构，一个活的建筑实验室。ADEPT的合伙人Martin Krogh认为这激发了车间式的设计，它就像一个反图标–一个为想法、创造力和学习准备的空帆布。

该设计允许内部和外部空间融合，不仅通过字面的透明度，还通过质疑什么是学校的空间，什么是城市的空间。这意味着，周围的城市环境和课程活动都将在未来塑造这个建筑。这座建筑的设计本身是永远不够的–只有通过它的使用者，它才是完整的。

该建筑在完成时采用了设计一体化的解决方案，并打算将空间灵活性最大化。一个狭窄的材料调色板减少了建筑物的建筑资源，包括尽可能地在当地生产和运输链。

在应对大规模和弹性空间的需求时，将混凝土作为最佳解决方案，该项目背后的团队与制造商密切合作，以减少建筑中的材料使用，并最大限度地使用回收材料。此外，制造商有义务与可持续生产合作，鼓励零废物生产。

其他可持续发展的举措有：用工业窗户生产的剩余物制成的可循环利用的木地板，以及跨越几层楼的大型图书馆结构。图书馆部分是由附近历史建筑的回收架系统制成的。

建筑周围的城市景观是一个研究项目的一部分，旨在将剩余的建筑材料从建筑中回收利用到景观中，测试气候适应方案，并将生物群落从一个地方移到另一个地方。与以前的位置之和相比，学校将减少高达50%的能源消耗。

新的奥胡斯建筑学院通过创新的合作模式进行设计，为建筑行业的跨学科合作指明了另一个方向。该设计基于广泛的用户和邻里参与，基本上消除了项目组织中的内部等级，以促进透明的开发过程和合作关系中各个层面的强大所有权。

▼学校设计图纸

▲学校建筑平面图纸

▲学校一层至顶层平面图纸

▲学校立面图纸

▲学校立剖面图纸