使自然教育与学校建设同步进行的空间设计
Feb 28 , 2023 |
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该学校设计位于秘鲁北部的丛林中,与厄瓜多尔接壤,包括重建一所中小学,接收来自圣伊格纳西奥省农村地区的150多名学生。
这所学校由社区于1973年建立;第一间教室是用木头和土坯建造的,这要归功于家长们的工作,他们年复一年地用他们手头的资源改善基础设施。 多年来,学校遭受了几次地震,在2019年,它被下了拆除令,没有重建的可能。这就是El Huabo小村庄的新中小学项目的诞生,这个项目从2019年到2022年进行。
该方案由两座教室和一个多功能厅组成。 第一座包含小学的3间教室、一间教师室和厕所;第二座包含5间教室。 拟议的教室模式通过大屏幕与室外空间相连。走廊上实施了长椅和展览墙,以鼓励其使用和会议。多用途模块位于两座教室之间,其完全开放的门将内部空间与教学花园连接起来。该项目的结果是在花园之间形成一个街区系统。此外,一个教育农场已经在室外空间实施,这是一个学习咖啡种植的空间。
建筑物是由钢筋混凝土和水泥砖制成的,屋顶是金属和生态的卡拉明(100%防水植物纤维的波纹板)。走廊上有金属结构的面板和竹制芦苇。门和家具是由木材制成的。
设计和施工过程是通过促进社区和学生参与来进行的。在老学校里,配备了一个木工车间,学生们在学校课程中已有的EPT(工作教育)课程中,建造了学校家具。 由于La Agencia Agraria de San Ignacio的合作,已经开发了景观工作室,创建了花园。最后,由于Volcafe公司(一家致力于咖啡作物和营销技术培训的公司)的合作,提供了教育性咖啡农场。
所有这些步骤使教育项目与学校的建设同步进行成为可能。这是一所 “活的学校”;它的受益者也是它的创造者。