传道人德怀特-莱曼-穆迪（Dwight Lyman Moody）于1879年创办了诺斯菲尔德女子神学院，并于1881年创办了赫蒙山男子学校。诺斯菲尔德和赫蒙山最初是为教育资源有限的年轻人而设立的两个机构，后来在1971年成为一所男女同校的学校。NMH招收所有种族和族裔的学生，同时优先为有色人种的学生提供机会。

今天，学校继续通过全面、严格的学术研究，鼓励包容性、动手解决问题、同情心的思考和有效的沟通。新的Gilder中心鼓励学生培养对学习的终身热爱。它尊重NMH丰富的建筑历史，同时提供一个现代化的教育环境。

NMH的校园坐落在马萨诸塞州的康涅狄格河谷，这个地方最初用于航海、贸易、狩猎和耕种。随着19世纪欧洲人定居和工业的增加，沿河的生产和贸易蓬勃发展。工业革命给新英格兰带来了新的建筑风格，包括理查森式的教堂和工业化的工厂建筑。

吉尔德中心以其与校园的双重关系纪念了山谷的丰富历史。传统的花岗岩立面牢固地坐落在绿地上，反映了NMH的 “根基稳固 “的精神。受HH Richardson作品的启发，立面有大量的锈蚀和承重石门楣。石拱门使该结构与校园现有的小教堂相协调，同时也象征着通往科学的大门。

在花岗岩的外墙后面，现代建筑向康涅狄格河谷示意。在玻璃幕墙之上，上层板岩覆盖的外观似乎漂浮在景观之上。从工业风格的高天花板、极简主义美学和大型分体式窗户中汲取灵感，其典型的新英格兰设计与该地区的技术创新历史产生了共鸣。

吉尔德中心拥有各种学术空间，包括教师中心、创客空间、大厅/演讲区、中央协作区、小组会议空间、10间数学教室、10间科学实验室和5间迷你实验室/预备室。这些空间可容纳多种用途，激发创造力，并鼓励学生和教师之间的互动。

拥抱学校引人入胜的学术环境和美丽的校园，明亮通风的内部空间让室内和室外的视野变得透明。裸露的系统揭示了建筑的解剖结构，创造了一个高科技的氛围，展示了建筑的科学性。

该项目采用可持续设计，并使用当地的绿色材料。地板和屋顶结构是由交叉层压木材制成的。这种可再生资源减少了内含碳，支持了学校对最大限度减少碳足迹的承诺。玻璃墙最大限度地利用了自然光，板岩包覆的外墙减少了对碳密集型制成品的使用。所有的人工照明都是LED的，所有的厕所都通过低冲程、高效率的设计来节约用水。

通过结合传统建筑和现代设施，新的Gilder中心庆祝了NMH的遗产，同时为其创新和合作的教育方法提供了一个家。