学校设计

Echo 是一座可产生能源的跨院系教学楼设计,该学校提供了多种多样的教学房间,以满足大学教学方法和学习方式的多样性。作为代尔夫特理工大学最具可持续性的建筑,Echo 为该校实现到 2030 年全面建成可持续校园的宏伟目标做出了贡献。

在 Echo 项目中,UNStudio 与奥雅纳公司和 BBN 合作,设计了一座以用户的适应性和健康为中心的能源发电建筑,全面支持不同的教育类型和教学方法。

一座健康的校园建筑–为了人类和地球。1200 块太阳能电池板、智能装置、良好的隔热性能和冷热储存系统确保 Echo 能够提供比日常运行所需更多的能源。这包括与用户相关的能源,如笔记本电脑、照明和餐饮的耗电量。此外,大楼内 90% 的家具都得到了重复利用。

透明度对 Echo 的设计至关重要。它不仅确保了建筑内最大限度的日照(众所周知,日照对使用者的健康有益,同时也减少了对人工照明的需求),还与更广阔的校园和周围的自然环境建立了视觉联系。这样,用户就不会有封闭的 “机构 “体验,而建筑的开放性和公共性则将校园两侧连接起来,为教师和学生提供了一个明亮、振奋和温馨的环境。

然而,要避免热量增加,还必须防止阳光过度照射。通过防晒措施和玻璃的低太阳穿透系数,可以防止建筑物过热。此外,深水平铝制遮阳篷还能阻挡过多的太阳热量。这些雨篷通过缆绳相互连接,沿缆绳攀爬的植物形成了一个微妙的绿色外墙,过滤了日光。

为确保楼内空气清新,在空心楼板上方安装了一个通风地板。这里的新鲜空气是从地板上抽上来的,而不是从上面下来的,从而避免了室内空气的循环。如果将来房间的布局发生变化,该系统的通风口和计算机地板的安装都可以很容易地重新布置。

建筑材料对环境的影响不仅受到了极大的关注,而且建筑的设计也尽可能遵循了循环原则。采用大网格尺寸的大型门式结构,柱子沿着建筑边缘延伸,创造出大跨度的无柱空间。钢桁架具有标准尺寸,可以拆卸,以便在建筑寿命结束后在其他地方重新使用。空心楼板将来也可以重复使用。

一座激发运动与协作的建筑。Echo 是一座拥有多功能空间的教育大楼,它超越了当前的学习环境。其设计支持 “一切随处 “的当代文化,在这种文化中,中间空间也非常重要,并能激发身体运动。因此,Echo 还为非结构化时间提供了空间:各种反思、灵感和交流的平台。

室内设计热情欢迎来访者。在特定位置,竹筋沿着天花板延伸,成为设计的一个组成部分。竹子精雕细琢的外观和感觉延伸到中央楼梯周围,一举将学习和合作空间连接成一个学习、合作和联系的世界。这个位于中心位置的 “大楼梯 “方便并促进了建筑内的身体运动,从而有助于学生、研究人员和教师的健康。

面向未来的校园是一个活跃的校园。因此,Echo 不仅与周围的公共空间相连接,还对其进行了定义。相邻的广场穿过透明的建筑底层,与另一侧的街道相连,将 Echo 的底层变成了一个有顶的公共广场和公共连接点,使无形的学习世界成为可见的、引人入胜的体验。

两个雕塑体量(可容纳 700 人的大型演讲厅和辩论空间)引导人流穿过这个有顶的广场。这些体量的对角线方向同时定义了两个大的透明角落,一个是带露台的餐厅,位于 D:Dreamhall 对面,另一个是大型学习景观。面向未来:各种灵活的教学房间。Echo 大楼占地 8844 平方米,通过阶梯教室、教室和各种学习空间,为约 1700 名学生提供了授课和辅导、小组合作、项目式教学、辩论和自学的空间。

Echo 大楼共有七间教学室,大部分布局灵活。一楼最大的阶梯教室可容纳 700 人,可在 15 分钟内分成三个独立的房间。这样就可以同时举办多个讲座或活动,最大限度地利用空间。一层的混合教学空间也采用了类似的活动墙系统,以便在需要时将其分为两个教室,每个教室可容纳 144 个座位。整个建筑内的 300 多个学习空间可用于小组合作和自学。

根据讲师和学生当前和未来的需求,设计了各种教学用房。回声中心的重点是中型和大型教学室,可容纳 150 到 700 人。除了这些大型教室外,还有一个案例研究室,特别适合激励式教学/讲师与学生之间的互动。此外,还有四间用于项目教学的教室,每间可容纳近 70 人。

二楼的办公空间采用了模块化墙体系统,以便日后改变布局。如果将来有功能变化的需求,这些办公空间可以在最小的干扰下变成教学空间。