特拉普是法国的一个郊区城市，位于巴黎大区，大部分人口生活贫困，建筑环境正在发生重大变化。为了容纳日益增长的人口，该市启动了包括学校在内的设施振兴工作。让-马塞（Jean Macé）综合楼是 60 年代末法国学校建筑的典范。市政府委托我们对其外墙进行了保温修复，重新安排了用途和流程，并进行了两处扩建，以容纳新的教室和一个新的休闲长廊。以此为出发点，我们的目标还包括发挥学校的潜力，使其成为一座安全、能激发儿童兴趣的建筑，并注重当地材料、生物材料和热效率。

在 SOL 建筑事务所，我们的工作方法包括通过参与式行动与用户密切合作，让他们成为项目的推动力。在让-马塞学校，我们主要与孩子们和他们的老师合作，以了解他们的需求，同时也关注色彩和纹理等形式问题。在这一过程中，我们设计出了温馨、愉悦和敏感的空间，并考虑到了不同年龄段的学生及其需求。

体积和大小与孩子们的成长阶段相匹配。空间是第三位教师：对学习过程的积极贡献： 考虑到孩子们的尺度和行动能力，我们希望空间和家具能够提供各种尺寸和用途，例如，我们在开放空间中加入了凹室，以营造亲密感；我们设计了可以作为休憩区的储藏室，以及温馨有趣的楼梯，使其不仅仅是一个功能性空间。

节俭的建筑方法。我们之所以考虑对建筑进行改造，是因为这不仅仅是对建筑表皮进行保温改造。在预算有限的情况下，我们利用诊断阶段的优势，充分利用现有建筑，增加与扩建工程的连接点，并改造流通系统，使其更加流畅。感官教育学。一个有利于唤醒感官的建筑，选用了多种多样的材料，其中一些材料是自愿可见的，以激发人们对建筑和空间的好奇心。

从用户友好型到生态友好型和工人友好型。一种尊重环境的方法：扩建部分由木质框架构成，采用有机材料，并提高了手工艺技术；努力做到尊重环境、工人和用户的健康。扩建部分的结构由木质框架、墙壁和地板组成。使用木丝最大限度地隔热，休闲中心采用自然通风，并安装了遮阳板。两面 “趣味墙 “采用木质框架和泥砖填充，确保了与儿童和建筑惯性有关的用途。这些配件使用的都是加工程度极低的产品，很少使用胶水或有毒产品，均在法国生产，经久耐用，并重视工人的安装工作。