中等教育学院学校设计位于智利天主教大学的圣华金校园内。该建筑与教育学院大楼相邻，在1995年和2006年期间建造和扩建，显示了所要求的项目的多功能性和适应性。这样一来，该项目与现有的建筑一起，在45公顷的校园内形成了一个专门用于教育的空间。该项目的另一个条件是与校园的一条次要道路平行，位于现有树木的后面，这将为该项目提供保护和隐私。

除了场地位置和周围的建筑，校园的密度和不同建筑上存在的不同形式语言的数量，决定了该项目的最初想法；建筑的建设从重复的元素开始，这些元素可以在这个地方以中立的方式运作，因此对于那些走过校园的人来说，不会被注意。

为此，在2.45的距离处定义了一个加固的原地混凝土结构，这也定义了内部程序的最小单元。周边结构是由一个单一的元素设计的，它的转动取决于它是用于梁还是柱，减少了施工时间和现场决策，在Mockup的过程中，它解决了由于其几何形状而可能产生的任何不完美。这种严格的几何秩序定义了建筑的外部形象。

为了定位进入建筑的通道，一部分体积从所有的非结构元素中释放出来，定义了一个空隙，建立了通道，它位于校园两个循环轴的连接处。朝着教育学院的方向，有一个下沉的庭院，定义了一个外部循环，与现有的学院建筑相连接。

内部有一个中央核心，它是建立在一个不连续的循环中，创造了一个循环系统，使用户在进入建筑时有一个对整个空间的感知。由于核心区的形状，位于里面的不同项目，办公室空间，研讨室和学习，学生的区域，在视觉上和空间上都有联系。