包裹在流动曲线垂直系统体量的学校设计

ICS米兰国际学校设计是米兰罗马港Covivio商业区共生区域的一部分。该建筑有一个非常容易识别的身份形状，并被包裹在一个流动的曲线系统中，将整个建筑包裹起来。它所处的地块并不大，因此该项目尽可能地压缩了体量和空间，产生了一个 “垂直学校”，其中双倍和三倍高度的内部空间和外部空间，如露台和木廊，一个接一个地 “爬 “上了建筑。在确定室内设计和室外空间时，Barreca & La Varra还让米兰ICS的在校学生和米兰高中的学生参与到研讨会中，从而激发了对设计理念的争论，满足了建筑未来用户的需求。

底层是室内集体活动场所（食堂、健身房、游泳池和礼堂），向城市和为户外活动配备的大型室外操场（田径场和多功能运动场）开放，通过极其丰富的空间与建筑顶部相连，其特点是内部垂直度强。在外部，特别重要的是礼堂屋顶的作用，它被用作休闲区，与内部空间连成一体，其覆盖部分可以避雨。

这个露台也与一楼的露台（与食堂相关的室内运动区的屋顶）相连，而后者又通过一个纪念性的楼梯与室外操场相连。这两个露台在视觉上和物质上都由外壳连接，在一楼礼堂和体育馆之间的开口附近，外壳被打断以创造一个露天空间，一个有树的天井，这增加了进入一楼的光线和空气量。学校的周期在三、四、五楼向上组织，为高年级学生提供了更宽更深的视野。

标准层的配置是一个具有中央分布的双体，沿着它可以到达所有的学校房间和服务设施。然而，走廊不仅被设想为不同区域之间的联系，而且是一个促进不同班级学生之间交际的休息场所：这个空间的 “压缩和减压 “是通过非恒定截面和彩色木质镶板来实现的，这些镶板在教室的入口附近创造了配备的墙壁和设计 “休息室”。

在走廊的尽头，创造了一些特殊的房间–包括一个装有书架的圆形房间–这些房间从围墙的 “切口 “中获取光线，创造出更加亲密和安静的社交环境，也可供教师使用。大面积的玻璃表面和精细加工的金属使外墙与周围环境互动，以一种彩虹色的方式做出反应。玻璃立面的三维处理丰富了立面的视野，它被设置在两个不同的平面上，根据不同的深度以不同的方式与阳光和周围环境的反射互动。