戈者设计

Akşemsettin小学只是由Uygur建筑事务所设计的 “伊斯坦布尔45座公共建筑 “一揽子项目范围内的学校之一。这些学校被决定在伊斯坦布尔的ISMEP（伊斯坦布尔地震风险缓解和应急项目）范围内被拆除和重建，在同一地块上，通过增加容量，以独特的方式设计了自己的环境。建筑师认为这个项目是教育空间现代化的一个重要机会。

从建筑师的角度来看，重建位于Küçükcekmece的Akşemsettin小学的建筑和社会意义是非常重要的，那里密集的贫民区现在正在转变为大规模的住房项目，而且人口还在增加。
考虑到这一地区快速发展的、无计划的和规避的建筑，为教育机构设计一个合格的 “新 “建筑形象，使其具有现代性和社会可持续性，被认为是一个重要的建筑重点。

Akşemsettin小学一直使用到2018年，其建筑抗震性较差，建筑面积为3.497平方米，共有35（35）间教室和2（2）间幼儿园教室，可容纳1400名学生。
尽管在增加学校项目的同时，质量-开放面积的比例发生了巨大的变化，但这种密集的项目要求是通过平衡的组成和质量关系的战略解释来解决的。几个正交的单元，其中的公共和社会项目被放置在地面上，利用了土地的水平差异。 这些单元的预期整体性形成了一个基座，并在中间定义了一个院子。一个光盘的形式，其中教室单元和重复性项目被聚集在一起，被叠加在基座的顶部。在这种零散的大规模构成中出现的中间空间，作为鼓励社会互动的合格区域，找到了自己的定义。

由于在建设过程中，被拆除和重建的学校暂时转移到附近的其他学校，这些新学校的建设必须既迅速又经济。作为一项决议，Uygur建筑事务所通过设计一个材料、细节及其各种组成的图书馆，制定了一个战略方法。虽然每一个项目都是独特的设计，但建筑师们将这个图书馆解释为 “字母表”，为每个地块构建不同的句子。在Akşemsettin小学的案例中，砖和裸露的混凝土脱颖而出；然而，圆盘体的外立面是由纹理混凝土定制的。

随着社会和公共空间、实验室、运动场、多功能厅等区域的增加，被拆除建筑的总建筑面积增加了2.5倍，成为11669平方米。教室的数量由原来的37间增加到56间，并设有音乐工作室、辅助教育室、实验室、艺术教室和额外的幼儿园游戏室，而学生容量保持不变。