中小学设计

Pivadenco学校设计是阿劳卡尼亚农村学校项目的一部分，该项目由教育部发起，建议在该地区的农村地区发展8所小型学校，该地区是智利最贫穷的地区，马普切人的比例很高，历史上的冲突尚未解决，而且正在恶化。我们的办事处开发了四所学校，其中两所位于Los Sauces市镇，两所位于Melipeuco市镇，这些地区拥有不同的社区，需要采用跨文化方法的学校。在这些分散的农村地区，学校是社区生活的中心。

在此基础上，我们为这四所学校寻求一个共同的策略，基于对建筑不仅是一个教育中心，而且是一个地区的社会中心的理解。为了加强这一想法，教育部要求中提出的所有共同使用和娱乐项目，如餐厅、流通区、入口大厅和有顶的天井，都被聚集在一个独特的空间。

因此，一个分层的空间被创造出来，能够组织其他房间，与外部连接，并适应不同的教育和社会活动。此外，为了实现更大的适应性和流动性，这个中央空间和教室之间的界限通过滑动门被模糊化，允许整合和灵活使用。

从形式上看，该建筑与该地区古老的生产棚及其材料有关，但从现代的角度来看，使用了金属包层、木质结构和现场的火山石。它的位置试图通过提供3个具有不同用途的区域来组织土地，一个公共通道广场，突出了向社区开放的理念，并允许举办活动和会议，一个儿童游戏和运动区，以及一个有本地植物、果树和蔬菜的补充教育区。

最后，为了寻求学校的能源效率和热舒适度，定义了中央空间在冬季和夏季也作为建筑的温度调节器，通过3个元素：i）天窗在夏季捕捉来自北方的间接自然光，在冬季捕捉直接阳光以收集温度，ii）混凝土墙作为热质，在阳光照射时间吸收这些热量，并在一天中的其余时间提供热量，以及iii）交叉通风系统，在夏季大大降低了室内温度。