旧建筑打造探索欢乐的幼儿园设计

PORT建筑设计团队这次旨在一个老旧建筑里面创建一个鼓舞人心的幼儿园设计，以促进孩子的成长和发展。该建筑是孩子们的“容器”，它的形式体现了用户的行为，安全感和自尊心，为人们带来欢乐和探索的动力。并建立自己的身份。

在进行该项目时，我们专注于维护现有建筑物的布局，并在两者之间加一个码。那就是用不同的细节来揭示不同建筑物的比例和历史变化。我们引入了新功能，可在保持自治的同时将所有人连接起来。

根据项目要求，现有的主要街区已经被扩建并改造为幼儿园。新的布局在现有的建筑中找到了它的房间，保留了它的体量，并通过插入现代盒子扩展到花园，为教室提供了各种各样的空间。此外，它作为一个室内庭院，加强了蒙特梭利与自然经常接触的理念，全高的玻璃模糊了室内外的界限。

在设计过程中，区分新旧建筑结构对我们来说仍然非常重要。因为这两部分都有非常不同的物质特征，人们可以很容易地从外部和内部读到他们的个人主义。前面的玻璃幕墙不仅将孩子们与室外连接起来，也让游客能够看到和感知原有的体量和纹理。

80年代的小扩建和独立的附属建筑，变成了一个幼儿园，也获得了独特的特征，认识到其原始的美。拥有公共休息室功能的工作室建筑充满了光线，因为我们在所有现有的开口中引入了巨大的玻璃。墙壁很大程度上保留了它们原始的特性，几乎没有丢失的拱顶被用混凝土重建。此外，我们还增加了一个带有水槽和卫生间的艺术品工作室的门厅。

各种高度和特点的高质量空间，以及在一个房间里，为用户提供了一个机会，在特定的时刻找到合适的氛围。从舒适的角落躲到更独特的地方，孩子们可以得到适当的关注。墙上的开口促进了学生之间的快乐和互动。窗户变成了一个座位，一个通道，一个入口或者一个通往隐藏世界的入口。它们提供联系并激发想象力，就像来自天窗的光线一样，就像森林里的光影游戏。

内立面表达了建筑的历史和结构。古老的门楣或砖墙的碎片创造着原始的画面，同时也在诉说着一个故事，同时刺激着各种感官。建筑保留了自然材料的气味，呈现出它的粗糙、所有的变化和持续的老化。地板、墙壁和天花板通常保持其原有的建筑特征。混凝土上的印记显示了使用的模板类型，而暴露的结构元素如连接建筑物的连接梁，显示了结构的工作方式。