幼儿园设计

路易丝-米歇尔幼儿园和小学设计是波尔多市奥比耶 “优先 ”区城市改造计划的标志性建筑，该区以 20 世纪 70 年代的公寓楼为特征。我们致力于设计一个有助于重新定义该地区形象的设施，并可持续地改善当地居民的生活环境。

该项目在不同尺度之间建立了对话，并重新连接了该地区与城市的其他部分，打通了与西部和南部的联系。该项目设计为 “学校公园”，通过以景观为导向的建筑将内部和外部融合在一起，绿色植物在其中发挥了关键作用，并成为一个决定性元素。沿地块北部和西部边界的 L 形布局创造了一个景观视角，为学校的操场和室内空间提供了尽可能多的阳光。

在地块的四周，一排排植被茂密的堤坝紧贴着地形的坡度，成为建筑的基座。这些高地形成了公共空间与教室和操场之间的自然分隔。植物沿着建筑的所有立面延伸，包括底层、高层，甚至屋顶，屋顶被视为 “第五立面”，为学校的所有区域提供绿色前景。该项目的美学特征是鲜明的矿物质风格，其语言非常水平，宽大的悬挑屋顶既能遮挡阳光，又能遮蔽前院，使其更加突出。学校的玻璃外墙位于悬挑的屋顶之下，垂直的刺与屋顶的韵律图案相呼应。在操场一侧，种植了植物的堤岸和悬架让位于全高的开放式立面，立面由柱子点缀，并由混凝土条形遮阳篷遮挡。

底层和首层呈阶梯状上升。建筑的底层西翼是幼儿园，通向操场。它的屋顶种植了植物，由小丘和地形特征组成，创造出不同的游戏空间，在小学教室附近为学生们提供了一个真正的花园。北翼分为两层。底层是幼儿园、食堂和小学行政区、多功能区和课外活动区，上层是小学教室。室内空间围绕两个天井布置，天井引入自然光，使流通区更加明亮。每所学校都有自己的操场，操场上点缀着树木、植物、软木地板游戏区和长凳。两个操场之间的分界线的设计也特别用心。作为总体景观设计的延续，它以一系列种植的小丘为特色，形成了一个绿色的噪音过滤屏障。

学校综合楼的设计充分考虑了能源效率、可扩展性和碳足迹，被评为 E+C 级 E3C1，并达到了法国 “生物源建筑 ”标签的 1 级。学校尽可能使用生物材料，特别是木材（木纤维天花板、木丝隔热材料、油毡地板、木制室内门、家具和包层以及软木游戏区），屋顶上的 230 块太阳能电池板提供了可再生能源。考虑到未来的变化，楼层平面和隔墙以及整体结构和外墙的设计都确保了建筑的耐用性、灵活性和可扩展性。考虑到这一点，我们选择了混凝土柱梁系统，该系统的优点是提供开放式、模块化的内部空间。