戈者设计

新计划的学校大楼设计重新安置了各种设施，包括5年级和6年级的教室、音乐、艺术、”STEAM “设施和学校大厅。学校还希望通过建造一栋新的大楼来解决Pre-Prep幼儿园的需求，同时建造新的接待班，这将使预科学校的启动过程更加顺利。

场地被成熟的树木所包围，地形起伏，有草地、阶梯状的林地和游戏区。向南和向西穿过山谷的视野是一个特点。因此，该场地需要一个特别的回应，以适应其环境。新预备学校建筑和托儿所的外观对于学校与世界遗产城市的关系，以及这些建筑如何被使用它们的孩子们享受和喜爱，都是非常重要的。

建筑体量采用了斜面和坡面屋顶的集合形式。这使建筑 “正常化”，成为人们熟悉而非制度化的东西。这些建筑是由大型交叉层压木板建造的。这是一种快速、干净、安静和板状的建筑形式，适合于学习环境。这提供了一个使用低内含能源的材料的机会。

内部暴露的木材创造了一种平静的感觉，再加上优质的日光和阳光，有助于降低压力水平，使孩子们和老师们精神焕发。外部材料包括屋顶和墙壁的西部红柏木瓦，（一种林地的反应，孩子们可以感受到的规模），以及具有巴斯石色调的触感砖，（一种 “工艺 “材料，与更广泛的学校场地中的材料有关）。

新预备学校建筑 规划布局将新预备学校建筑包裹在一组松树周围，这些松树位于一个木质平台结构中。这样做的目的是将树的平台纳入住宿区，使其成为一个额外的户外教室。该布局还允许新预备学校建筑拥抱并包括东边已有的 “森林学校 “区域，如篝火区、隧道和滑索。

两个不同的体量由中央的入口空间连接，也可作为展示或表演空间。最南边的部分包含了5年级和6年级的教室和 “STEAM “设施。最北边的体量包含大厅和音乐设施。新的学前班和托儿所建筑 该建筑被设想为林地环境中的木制亭子的集合。

该计划的形式为每个年龄段的孩子创造了独立的房间（亭子）。平面布局提供了一个通过幼儿园向北的年龄流的进展，以及一个活跃的流通空间，这将提供小组工作空间和存储。每个年龄组都由支持性空间隔开，产生一个有盖的外部游戏空间。这些都与每个房间直接相关。

▼学校设计图纸

▲学校建筑平面图纸

▲学校平面图纸

▲学校立面图纸