满足大学教学方法和学习方式多样性的透明学校设计
Echo是一座可产生能量的院际大楼,它提供了多种多样的教学室,以满足大学教学方法和学习方式的多样性。作为代尔夫特理工大学最可持续发展的建筑,Echo为该大学在2030年之前运营一个完全可持续发展的校园的目标做出了贡献。
对于Echo,UNStudio与奥雅纳和BBN合作,创造了一个设计,完全支持不同的教育类型和教学方法的能源生成建筑,其中适应性和用户的福祉是核心。
一个健康的校园建筑–为了人类和地球。1200块太阳能电池板、智能安装、良好的绝缘、以及一个热能和冷能储存系统确保Echo能够提供超过其日常运作所需的能源。这包括与用户有关的能源,如笔记本电脑、照明和餐饮的电力消耗。建筑中使用的90%的家具也被重新使用。
透明度对Echo的设计至关重要。它不仅确保了建筑内最大限度的日光(众所周知,日光对用户的健康有益,同时也减少了对人工照明的需求),它还创造了与更广泛的校园和周围自然的视觉联系。因此,避免了用户的封闭式 “机构 “体验,而建筑的开放性和公共性连接了校园的两边,为教师和学生提供了一个明亮、振奋和欢迎的环境。
然而,为了避免热量增加,也必须防止过多的阳光渗透。建筑物的过热是通过防晒和玻璃的低太阳穿透系数的组合来防止的。此外,深深的水平铝制遮阳篷将多余的太阳热量挡在外面。这些雨篷通过电缆相互连接,攀爬的植物沿着电缆形成一个微妙的绿色外墙,过滤日光。
为了确保建筑内空气的清洁,在空心板上方安装了一个羽绒地板。这里的新鲜空气是从地板上抽上来的,而不是从上面抽下来的,从而避免了房间内的循环。如果将来房间的布局发生变化,这个系统的通风口以及计算机地板的安装都可以很容易地重新定位。
不仅对建筑材料的环境影响给予了极大的关注,而且建筑的设计也尽可能地遵循了循环性原则。使用大网格尺寸的大型门户结构,柱子沿着建筑的边缘运行,创造出大跨度的无柱空间。钢桁架有标准尺寸,可以拆卸,以便在建筑寿命结束后可以在其他地方重新使用。空心楼板也可以在未来重新使用。
一座能刺激运动和协作的建筑。Echo是一座具有多功能空间的教育建筑,超越了目前的学习环境。该设计支持 “一切皆有可能 “的当代文化,在这种文化中,中间的空间也非常重要,身体的运动也受到刺激。因此,Echo也为非结构化的时间提供了空间:各种思考、灵感和交流的平台。
内部为来访者提供了一个热烈的欢迎。在特定的位置,竹筋沿着天花板延伸,形成设计的一个组成部分。竹子的工艺外观和感觉延伸到中央楼梯周围,以一种姿态将学习和合作空间连接成一个学习、协作和联系的世界。这个位于中心位置的 “大楼梯 “促进并推动了建筑内的身体运动,从而为学生、研究人员和教师的健康做出了贡献。
一个面向未来的校园是一个活跃的校园。这就是为什么Echo不仅与周围的公共空间相连,而且还定义了它。旁边的广场继续穿过透明的建筑底层,与另一侧的街道相连,将Echo的底层变成了一个有盖的公共广场和一个公共连接器,使看不见的学习世界变成了可见的、有吸引力的体验。
两个雕塑体量(700人的大型演讲厅和辩论空间),引导人流穿过这个有盖的广场。这些体量的对角线方向同时定义了两个大型的透明角落,一个是D:Dreamhall对面的带露台的餐厅,另一个是大型的学习景观。
面向未来:各种灵活的教学室。8,844平方米的Echo大楼通过演讲室、教室和各种学习空间为大约1700名学生提供了演讲和辅导、小组工作、项目教学、辩论和自学的空间。
Echo总共有7个教学室,大多数都有灵活的布局。位于一楼的最大演讲室可容纳700人,可在15分钟内分成三个独立的房间。这使得多个讲座或活动可以同时进行,并实现了空间的最大规划。
在第一层的混合教学空间中使用了类似的可移动墙体系统,因此在需要时可将其分为两个教室,每个教室有144个座位。整个大楼有300多个学习空间,可用于小组工作和自学。
各种教学室都是根据讲师和学生的当前和未来需求设计的。在Echo,重点是中型和大型教学室,可容纳150至700人。除了这些较大的房间外,还有一个案例研究室,特别适合于激励性教学/讲师和学生之间的互动。此外,还有四间用于项目教学的平房,每间可容纳近70人。
二楼的办公空间采用了模块化的墙体系统,允许未来改变布局。如果将来有功能改变的需求,这些办公空间可以在最小的干扰下变成教学空间。