学校设计

该学校设计位于Dhorkin Tanda是马哈拉施特拉邦的一个小村庄，居住在奥兰加巴德(Aurangabad)Paithan附近的砍蔗工人，距离Dorkin Tanda只有几分钟的路程，这里建了一所学校。该村有一所学校，共容纳30名学生，已经破旧不堪。旧结构缺乏的东西，新结构都有了：在拱形屋顶的帮助下实现了充足的照明和通风，独立的卫生设施，用于午餐的厨房，以及一个有利于知识居住的整体环境，培养 “游戏和学习 “的思想。拱形学校的设计是为了唤起和满足孩子们的好奇心，并以最自然的方式回答他们：因为文丘里效应而在他们脸上流动的微风，切断强光的绿色缓冲区，以及在学校和周围种植本地动植物的重要性。

该规划为学校最基本的需求之一–操场提供了充足的空间，操场隐藏在场地的一侧。总面积为305平方米的场地提供了一间教室，配备了书籍和教育玩具的储物架，为教师设计了一间教员室，里面有试卷和学术期刊的存储单元，最后是一个多功能厅，在需要的时候可以作为额外的教室或餐厅。从长远来看，可以通过临时拆除拱形屋顶来增加一个楼层，以便施工。同样可以组装成下一层的屋顶，中央的水沟梁可以展开来扩展板楼。

即使有这些变化，动态也只会受到积极的影响。所有目前的空间都是在这个前提下提供的102平方米的建筑面积内精心设计的。教室的方向明显地响应了微风模式和阳光路径。考虑到现有的土壤条件，建造了一个桩基，以加强承重砖墙赖以生存的下部结构。拱形金属板屋顶进一步推动了这一过程，它最大限度地减少了沉重的结构成本，并以最小的支撑力使结构变得坚硬。

当人们深入了解结构的形状和教室的设计时，半圆形的体量作为噪音缓冲器，以防止相邻道路上的车辆经过时产生的干扰。高高的天花板为通风和采光创造了一个自由的通道，其外侧是由不反光的屋顶材料组成，以减少热量的摄入。每面墙都画有信息，孩子们即使在闲坐时也会吸收这些信息；其中一个突出的例子是在教室的低高度天花板上描绘的北斗七星，这是通过在板块内插入丙烯酸棒而进行的工艺干预。

黄色有光泽的彩色环氧树脂地板增加了额外的乐趣，并绘有数学知识和传统的地板游戏，以最佳方式利用地板区域。此外，操场就像教室一样，是有心理学支持的设计思想的产物，巧妙地将露天剧场的概念介绍给它的小用户。当学校要进行需要舞台和观众区的娱乐活动时，悬空下的台阶可以作为座位。上层建筑围绕着当地的砖块和传统图案作为填充材料，以弥补技术性和根深蒂固的美学之间的差距。