幼儿园设计

该幼儿园设计是帕尔马大学和 Accademia dei Giorni Straordinari 基金会携手合作，共同完成了原本可以单独完成的任务，这是该项目旨在以建筑形式表达的基本方面。该功能方案所依据的教学理念极具创新性，既体现在公立学校和私立学校的融合上，也体现在教育的连续性和与大学校园的毗连性上，还体现在多样性的结合上，遵循了社会包容性和知识横向性的原则。

所需的两座建筑，一座是 0-6 岁儿童中心（意大利罕见）–公共建筑，另一座是青春期前脆弱青少年教育中心–私人建筑–完全独立。然而，在这种多样性和必要的自主性中，项目的基本概念是平等，因为 AGS 基金会的建筑和儿童中心的建筑是相同的。两座建筑合二为一，既相似又对称。两张面孔，一个头：就像雅努斯，一个拥有两张面孔的神秘罗马神。雅努斯的形象，它的双重性和对称性，但最重要的是它的统一性和不可分割性，从一开始就是这个项目最清晰的概念参考。

两张面孔，一个头。新馆选择了融入校园社区的方式，它是校园不可分割的一部分，新馆的位置与所有现有建筑的正交网格相同，与北面成 45°角。新建筑的建筑风格和材料表现形式确保了它的独特性，与现有建筑形成鲜明对比。新建筑由两个部分组成，分别朝向两侧：幼儿园朝向 Cinghio 溪，更受保护；AGS 基金会朝向 Giocampus，一个与 AGS 基金会合并的体育协会。一条横向小路将建筑一分为二，将停车场与大学体育中心（CUS）的绿地连接起来。

从外观上看，这座建筑的形象是由其完全木质的结构所决定的。门廊高 5 米，以细长、略微倾斜的支撑为特点，按照径向对称的原则将整个结构包围起来，这是公共建筑与私人或服务建筑的典型区别。项目的平面图由两个正方形组成，两个正方形之间有一个 12 厘米的切口。平面构成具有强烈的几何特征，采用了双重对称、整体或异形图形，相互嵌套： 72 个不同功能和尺寸的空间，均由 360x360x360 厘米的共同矩阵和子矩阵产生，相互补充，就像一个完美的拼图。展馆就是一幅拼图。

在内部，每个空间都有与其他空间相切的连接点，在这些连接点上，玻璃门打开。这些开口的位置使空间沿着视觉围合线扩展，将整个建筑从一个立面连接到另一个立面，跨度达 70 米。每个空间都有三个以上不同的开口点，使自然光、景观和使用关系在多个方向得到放大。教室与大厅之间以及教室与教室之间的连接，旨在定义一种流动和灵活的使用方式，不透明和透明部分、墙壁和门之间的平衡，使空间成为一个整体。

中心是一个完美的正方形空间。创建一个项目本身就是一个耐心的游戏：一个难题。要满足各种不同性质的要求和方面：结构、系统、装饰、功能、法规、气候、地形和预算。这些方面和其他方面看起来都是孤立和独立的问题。然而，项目的目的在于综合，在于整体。在这一整体中，在这一最终形式中，每一件作品、每一个元素都是必要的，对于构建整体的意义和美感都是不可或缺的。该建筑完全采用干式建筑系统，由层压梁柱和 CLT 板组成的承重木结构楼板，外墙采用大面积玻璃开孔。

整个建筑面积约 900 平方米，由四根中央圆形支柱和适当支撑的周边支柱支撑。门廊支柱的倾斜度起到了支撑作用，避免了交叉。内部隔墙由石膏板制成，最高 75 厘米的灰色 PVC 涂层与地板连成一体。隔音天花板由木纤维制成。总体而言，环境素雅、自然、明亮，是开展活动的中性、舒适的背景，也是孩子们丰富多彩、生动活泼的场所。