重新定义自然行为有机形状的学校设计

南非绿色学校设计是一个占地8公顷的可持续校园，位于西开普省低洼的帕尔谷地，空间上被北边的帕尔山、东边和南边的德拉肯斯坦山以及西南边的西蒙斯山所界定。宏观层面的空间安排是空间制作的灵感来源，但也包括各个建筑和它们之间的空间。

在递增的尺度上重复出现的倍数是一个定义大多数自然系统行为的想法。各个建筑的结构是由有机的构造形状定义的，这些形状来源于包含山谷的山脉，但也更直接地来源于帕尔伯格巨石。这些坚实的形状被安排来适应每个单独建筑的程序性需求。

园区的一期工程于2021年2月完工。它由各种建筑群组成，依偎在果园、菜园、人行道、景观露台和溢出空间中。这些建筑包括16间教室，供幼儿园到8年级的儿童使用，Sangkep（巴厘岛人对多功能空间的称呼），行政大楼和学校的中心。各个建筑群通过景观设计和一系列有机形状的 “Werf “墙交织在一起，形成一个连贯的整体，以及一个供学生探索的通道和空间世界。

抵达学校后，一道景观石笼网墙将游客引向行政楼，该楼位于校园的主要轴线循环脊柱上，将更多的公共建筑连接起来。这些建筑包括Sangkep、绿树成荫的市场区、熟食店、联合办公空间和学校中心。学校中心区是该区的中心，所有的道路都在这里交汇。该建筑由三块巨石组成，界定了从到达广场开始的路径。建筑物的一边是餐厅、生活实验室和厨房，另一边是图书馆、艺术和音乐工作室以及洗浴设施。

主干道分支为精心考虑的蜿蜒路线，以创造激动人心、奇妙和发现的时刻。这些次要的路线通向小学和幼儿园，两者都在景观庭院中散开。幼儿园群被景观护堤所遮挡和隐藏，走道上覆盖着手工编织的树苗生长隧道。

不同区域和建筑的位置都经过仔细考虑，考虑到了被动设计原则、风水和生活建筑挑战所提供的七种花瓣。其结果是和谐的空间，人类和自然可以重新连接。为了进一步加强这一理念，建筑墙体被保持在最低限度，以允许大面积的开放，确保内部和外部之间的视觉连接。

建筑物的视觉连接性并不是建筑与自然联系的唯一方面。所有的建筑都是用自然和当地的材料建造的，如德克里特的天花板，从现场收获的粘土和土壤用来建造夯土墙和石灰膏墙和地板，从现场回收的鹅卵石用来建造石笼网墙，以及从大德拉肯斯泰因地区回收的提克门。这些都是为了使建筑更好地融入周围的环境，并庆祝来自当地的材料和工艺。