体育馆设计

奇戈罗多教育机构（I.E. Chigorodó）位于安蒂奥基亚省乌拉瓦市的同名市镇，是 20 世纪 60 年代至今建造的一组建筑群，大部分是由其所服务的社区出资建造的。这些建筑反映了社区为孩子们的未来所做的努力，但同时也面临着许多建筑和技术问题，尤其是与气候有关的问题，使其成为不适合儿童学习和娱乐活动的场所。

由于当地人口不断增长，对学校容纳能力的需求也随之增加，而学校的容纳能力却无法满足这一需求。这就迫使家长们到更远的地方，甚至是其他市镇的学校去教育他们的孩子。在这种情况下，Fundrafut 基金会将 I.E. Chigorodó 纳入了安蒂奥基亚乌拉瓦香蕉种植区学校改善计划。这项长期工作旨在恢复该地区教育场所的尊严，使其成为社区融合中心，不仅为儿童服务，也为社区所有成员服务。

作为该机构改进过程的第一步，我们与社区举行了联合工作会议，以制定建筑方案，反映最终使用该建筑的人们的实际需求。优先考虑建造四间新教室，使学校可容纳 140 名学生，并建造一个体育馆，使体育活动可以在阴凉处进行，免受该地区强烈阳光的暴晒。这个体育馆还将作为一个有顶棚的广场，供学校和整个地区的所有集体活动使用。

除了这两个元素外，建筑团队还增加了一套相关的浴室、一个厨房、一个确保孩子们获得适当营养的用餐区，以及一个新的机构入口，旨在成为每个人的温馨聚会点。除了满足项目需求外，我们项目的核心重点是将当地的气候和文化融入此次扩建中。这是一种生活在户外的文化，在遮阳的门廊和门槛里，人们可以利用横风，同时免受全年频繁的暴雨和平均气温为 30°C (86°F) 的强烈阳光的侵袭。

这些中间空间还能鼓励小镇居民之间的自发互动，从而加强社区的凝聚力。虽然总体规划设想更换学校的所有组成部分，但为了避免降低学校的容量，我们决定在第一阶段不更换任何现有建筑。取而代之的是，通过建造一个低矮的 L 型建筑，将原有的各种建筑统一起来，将餐厅、服务设施和教室集中在一起。这个新建筑与现有建筑一起，形成了一个中央庭院，作为集体会议空间。

在这个中心空间的中央，建造了一个竞技场。如前所述，这一空间超越了单纯的体育功能，被设想为一个向整个社区开放的有顶广场。体育馆有助于在大庭院中界定另外两个区域：一个是与入口相连的硬质广场，另一个是绿树掩映中的操场。体育馆位于机构内，有助于保持周围环境的低矮尺度，这里的建筑很少超过单层。此外，竞技场独特的屋顶设计使其有别于一般的竞技场建筑，成为该镇居民的地标性建筑。

作为庭院空间的一部分，还修建了一个没有特定项目的有顶区域。这个开放空间可以让学生在户外活动，免受日晒雨淋。同时，这里还配有一件混凝土家具，鼓励学生以各种方式使用和摆放身体。新教室与庭院直接相连，其设计旨在创造非正式、无等级之分的空间，让学生在上课前聚集在一起，促进自由讨论和互动。

就像竞技场一样，这些教室通过可渗透的立面向学校的集体空间开放。这些教室不是传统的封闭空间，而是向社区和周围环境开放。最后，还修建了一个新的入口，将学校的边界从目前的界限向内移动了几米。这一调整创造了一个可供家长等候孩子的遮阳区域，并提供了一个可渗透的立面，将奇戈罗多 I.E. 的内部与社区重新连接在一起。

自落成以来，社区–不仅仅是教育社区–强烈地接受了这些空间，将该机构转变为不仅仅是一所学校。它已成为一个社区中心，在凉爽、阴凉的空间里，可以举办各种文化、教育、社区和体育活动，一直持续到深夜。如前所述，这些空间是根据奇戈罗多居民的气候和文化而设计的。

在热带地区进行建筑设计，需要将了解气候作为设计的核心内容，尤其是在乌拉瓦-安蒂奥基亚这样的极端条件下。因此，教室、体育馆和服务区都设计了大面积的遮阳板，以避免阳光直射。此外，还采用穿孔和百叶窗来实现交叉通风，在减少室内热感的同时，让自然光照亮整座建筑。

因此，新建筑选用了白色，使项目的光线具有反射和漫射的效果。倾斜的屋顶减少了日后的维护工作，可直接收集雨水并进行处理，供奇戈罗多 I.E.使用–这在缺水现象普遍的地区是必不可少的。