学校设计

西密歇根大学（WMU）学校设计是一座包容的灯塔。该建筑位于奥吉布韦（Ojibwe）、奥达瓦（Odawa）和博德瓦德米（Bodewadmi）等民族历史上曾居住过的土地上，其设计目的是成为一个以学生为中心的聚会场所，倡导归属感，并尊重蕴藏在整个场地中的美国原住民遗产的根源。 

这个充满活力的新空间将取代伯恩哈德中心（Bernhard Center），成为所有学生的归属感中心，促进联系、社区和协作。这座三层建筑设有聚会和休息空间、餐饮设施、校园书店、预计将开业的校内啤酒屋、校园接待中心、零售店等。西密歇根大学坚定不移地致力于包容性设计，新楼的设计经过了广泛的利益相关者参与过程，并遵循了机构多样性和多元文化（IDM）原则。

该建筑独特的设计灵感来源于学校的自然环境和对西密歇根大学学生非常重要的文化元素。通过深入合作的设计过程，新学生中心的设计融入了美国本土文化元素，如坐圈的概念。与传统建筑中惯用的直墙和矩形空间不同，该建筑主要采用弧形墙和圆形房间。  

标志性的中央中庭由雪松木衬托，上方有天窗采光，被称为 “心脏”，寓意密歇根州的森林中有大量的雪松。在众多用途中，”心脏 “是亲和团体聚会的场所，设有休憩区、表演空间和会议室，从屋顶到底层都充满了自然光。

该建筑的外观被设想为矗立在基岩上的森林。金色鳍片呈扇形环绕外墙，起到防晒作用，并将模仿树冠阴影的切口反射到外墙玻璃和内部空间。建筑外墙的下层与卡拉马祖地区的基岩相似，在阳光照射下形成几何梯田的外观。

新的学生中心提供了一个真正以学生为中心的环境，旨在帮助所有学生感受认可、建立联系和进行探索。在这里，包容超越了小的设计元素，因为整个建筑及其设计都证明了大学对培养归属感和包容性的承诺。

该项目不仅是创建一个真实而有吸引力的学生中心的典范，还展示了在校园生活的各个方面优先考虑包容性的机会。同时，该建筑通过激励学生发现和分享自己的声音，同时了解那些与自己身份不同的人，从而同时培养了社区和个性。