学校设计

该学校设计计划的结果–2008年为重建和升级法国大学的建筑设施而设立的特殊融资计划–该项目由两座大楼组成，容纳了蒙彼利埃第二大学的大部分教学设施。

这个大规模的行动分为两部分，一部分是共享房间，另一部分是科学村的生物生态中心，它取代了现有的5个建筑，现在被认为是过时的，不适合教学用途。该项目目前的形态来自于一个具有挑战性的背景：一方面，强加的位置和占地面积，另一方面，希望忠实于Rene Egger的原始总体规划，这些条件有时会被证明是矛盾的。

因此，所选择的体量旨在保留埃格所想象的开放特性，同时，在平面上，将原本打算成为一个开放花园的地方围起来。因此，主体量被从地面抬起，它框住了通往圆形剧场的纵向入口大厅。从外面看，透明度被选为一种指导性语言，伴随着紧急楼梯的反射性金属表皮。因此，主体积似乎是漂浮的。

从内部看，双层高的凉亭向现在的庭院开放。在高度和深度上夸大其规模的决定与保留原有的开放特征的主要目的有关，因此将工作环境延伸到外部，更具体地说，延伸到重新向公众开放的花园。

框住广场，两极相辅相成，统一使用相同的材料，绘制出当代的、永恒的、同时也是地中海的建筑风格。由于这两座建筑的战略位置，该项目在大学在城市中的存在和形象以及校园的门户方面对校园和该地区的规模提出了挑战。重新定义的入口确认了透明性，并提供了内部和集体生活的视角，校园展示了自己作为一个与它的时代相一致的机构，充满活力，严肃和开放。