树立标杆的中小学乡村学校设计

该乡村学校设计是图卢兹集团周边城市化的一部分，给周围的乡村树立了标杆。它位于图卢兹中心以北约10公里的Fenouillet。该地块位于一个尚未开发的地区，靠近一所现有的中学，周围有一些少量私人住宅。为了开发一个新的居住区，当地议会委托创建了这所新学校，展示了他们欢迎未来居民的承诺，并减轻了附近小学的压力。因此，该项目代表了城市密度的机会。

二元性。安静的外表。出于对学校安全的考虑，今天的建筑被认为是一个封闭的、内向的、超级安全的空间。从公共空间来看，建筑遵循场地边界，创造一个屏障，形成一个包围场地的底层基地。从未来的社区广场可以到达，入口区域被确定为这个封闭的开口。

进入大厅，游客会有不同的感受，高高的天花板和大面积的玻璃。流动空间与教室之间形成了强烈的对比，有大量暴露的服务设施，而教室的服务设施消失在入口区域的普通拱腹和平滑的天花板中。照明和加热装置悬挂在一个连续的声学层上。木材在家具和细木工制品中无处不在的温暖，抵消了技术设备的粗糙表面。

一个充满生机的地方。这些建筑的水平方向突出了基地上古老橡树的垂直方向。u形结构围绕着这一绝妙的绿色遗产组织建筑，同时也为其创造的空间提供了隐私。与外部的不透明度形成对比的是，操场一侧的外墙主要是玻璃，保持内外之间的连续联系。在建筑的中心，操场是建筑的一个重要元素。

所有的建筑都围绕着这个中性空间进行安排、组织和互动，宽敞的比例，并为使用者留下了可使用的空间。按照所有的班级，这个共享的空间被一条活动的条带(包括一个小型的运动场——“社区”体育馆——和操场设备的存储)分成两部分，这就创建了一个限制、订单、集合，并在不同的用户之间维持一种关系。

方案和使用的灵活性。大多数空间(托儿所、课后、食堂、行政办公室)都在一层，通过自然采光的流通框架，可以看到操场。小学的一层是一个紧凑的形式。教室围绕中央流通空间组织，朝北和朝南，可以看到不断变化的景观。服务的共同化加强了项目的精心编程和效率。建筑的一般概念确保了它易于适应不同的功能，同时保持吸收不可避免的演变和使用扩展的能力。因此，fenouilet提供了一种灵活、性能好、成本效益高的工具。

结构逻辑。作为防洪计划的一部分，该项目建立在一个地下，以确保洪水时多余的水渗出。整个建筑被设计成一个重复的8m x 8m的钢筋混凝土柱和梁网格。这提供了非常灵活的空间和构造逻辑。因此，结构是可见的，并根据方案的限制和需要进行填充:外立面采用金属网覆盖，提供公共空间，确保安全和隐私。室内立面的大窗户可以看到操场的景色。围栏由一个镀锌钢结构组成，内部填充有扭曲的网格。