通过对城市元素重新诠释鼓励自由创造性玩耍的公园设计
La Pau学校前面的新入口广场通过使其自然化并创造一个与学校操场和通往教育中心的通道相连的舒适场所,给一个退化和废弃的空间带来了新的生命。一个新的空间,通过对城市元素的重新诠释,鼓励人们在街道上自发地、创造性地玩耍,将玩耍的维度融入其设计中。
该项目是学校、AMPA、Institut de la Infància和巴塞罗那市政府的代表合作的结果,它集中在两个主要概念上。
鼓励游戏和社交。该项目遵循地方计划 “Barcelona dona molt de joc “框架中确立的标准,该计划确定了建设一个承认童年游戏权利和价值的城市的基础。其目的是将一个充满敌意的空间转变为一个鼓励游戏和体育活动的区域,以及整合舒适的空间和无障碍会议空间,作为学校操场的延伸。这不是要创造一个新的规范的游戏区,而是要使用通常的城市化工具(家具、铺路、植被…)重新定义空间。
新的空间分布是基于创造一个有趣的螺旋形路径的想法来组织的,与广场同心。新的街道设施和重新铺设的路面是为了让游客参与到一个有趣的流程中,从任何一个入口开始,沿着扶手作为一个传导元素,最终到达广场中心的螺旋形长椅。
重新自然化和通透化。广场缺乏渗透性,伴随着植被的缺失,在一个没有树荫和非常暴露在阳光下的空间,增加了热岛效应。这就是为什么我们认为在设计中必须促进绿化作为一个积极的元素,创造舒适和友好的会议空间和接近自然的游戏区。
因此,有必要对广场的表面进行防渗处理,使其重新自然化,整合新鲜多样的植被,增加生物多样性,并通过渐进式分层的自然排水策略,改善水的自然渗透。为此,我们创造了一个宽阔的花坛,包括现有的树木并延伸到墙边,用匍匐的物种覆盖它,增加广场的环境舒适度。现有城市化的硬度被软化了,新的绿色区域补充了一个友好和有趣的环境,并与之互动。