学校设计

玛格南学校设计卢尔德校区（Colégio Magnum Unidade Lourdes）位于自由广场附近，其校舍是一栋标志性建筑，由爱迪生・穆萨（Edison Musa）于 20 世纪 80 年代设计，最初是为一家银行而建。这栋建筑的翻新改造是一项重大挑战：既要保留其历史和建筑价值，又要使其适应现代学校的需求。改造后的空间向城市开放，设有公共活动和休闲区域，同时为学生和教职工提供了安全、舒适的环境。

为了最大限度地利用自然光，教室隔墙的上部安装了固定玻璃面板。这一设计让自然光能够照进走廊和内部庭院，营造出宜人的氛围。声学舒适度经过精心规划，安装了吸音天花板和双层石膏墙，确保为学习提供理想的环境。

每层楼都采用了独特的颜色，既应用于墙壁，也用于外露的管道。这一选择强化了每层楼的视觉标识，方便学生和教师在各空间中定位。建筑的原始结构被保留并暴露在外，使建筑本身成为 “第三位老师”—— 这一概念认可环境是教育体验中的积极因素，通过建筑激发好奇心和学习兴趣。

礼堂内，塞尔吉奥・罗德里格斯（Sérgio Rodrigues）设计的标志性长排座椅被保留并修复。该空间还改善了通道，添加了色彩（新地毯和天花板涂料），带来了舒适的感觉和良好的声学效果。地下室的实验室和幼儿教室设计了不同尺寸的开口，促进了各环境之间的视觉和功能整合，同时不影响空间的流动性。地下室还设有一个为幼儿教育设计的室内运动场地，战略性地靠近教室，方便幼儿出入。

幼儿教育区有一个独立入口，以其蓝色体量为特色。该区域包括无障碍坡道和平台，孩子们可以在那里玩耍、照料菜园，并安全地享受阳光。图书馆的特色是界定空间的黄色木工，与楼层的流通区域形成视觉和物理上的过渡。舒适的家具吸引学生和教职工在课间休息时前来放松和阅读。

最后，屋顶被改造成一个运动和公共活动广场，可俯瞰城市，且光照充足 —— 这是一个真正的休闲和融合空间。该项目不仅尊重和珍视建筑的历史，还带来了创新、功能性，并对建筑在学校环境中的作用有了新的认识。最终呈现出的是一所充满活力、富有启发性且与城市及其居住者紧密相连的学校。