学校设计

我们首先对克利夫顿山小学进行了战略评估。由此产生的总体规划确定了创建一个新的学习和教学校园的机会，以适应预计的入学人数增长。新校舍位于达令花园对面的一个角落，非常醒目，将使这所备受喜爱的市内学校能够满足学生人数增长的需要，并丰富其教学内容。经过与 VSBA 和学校领导层的密切沟通，最终确定了为五、六年级学生打造一个充满活力的垂直校园的设计方案。

除了教职员工管理区之外，该项目还提供了高度灵活、适应性强的学习空间，并为社区活动提供了一个多功能厅。建筑共分三层，采用了简单而严谨的平面布局，在有限的场地内满足了大型项目的需要。公共区和行政区位于地面层，而 1 层和 2 层则包含高度灵活的教学空间和相关的休息区，以适应各种学习方式。流通是建筑清晰度和功能的关键。每一层的房间都延伸到一条宽敞的公共走廊。

这些流通区还设有办公室、储物柜和非正式的休息空间。公共区域以宽敞的南北楼梯为轴心，将整个规划组织起来。第三层是露天的屋顶游戏空间，由太阳能电池板凉棚发电。从一开始，我们就打算建造一座具有强烈可持续性的建筑–该建筑采用混合大面积木材建造，设计符合 Passivhaus 标准，是 VSBA 的第一座低碳、低运营成本、低维护费用的建筑。

暴露结构元素，包括大量木材和衔接的服务设施，还可以使建筑成为一个讲解教学工具，让学生看到并了解建筑是如何工作的。建筑的形式语言和设计回应参考了当地的环境和原有的 1800 所学校建筑，同时还异想天开地参考了埃里克-卡尔的儿童读物《好饿的毛毛虫》。衔接的砖砌体、带状的绿色釉面砖以及圆形 “咬合状 “开孔的使用，都与毛毛虫及其旅程有关。纹理红砖的使用将原有校舍与毛毛虫毛茸茸的外皮结合在一起，打造出一座充满童趣的现代建筑，同时也为现有校区提供了清晰的视觉联系。

建筑的内部色调取材于暴露在外的 CLT 板的暖色调，给教室增添了柔和温馨的感觉。大窗户捕捉到了北面景观中的树木，增强了宁静感和参与感。该项目创造了一座充满欢乐、引人入胜的新建筑，与现有的 1800 年代校园建筑的传统和脉络相呼应。该设计以功能性为基础，同时又具有现代感，是一个面向未来的设计，既尊重了它的来源，最重要的是为学生提供了引人入胜的学习和交流方式。