幼儿园设计

这组学校设计是对巴黎郊区维勒尤夫镇中心和北部地区校舍短缺问题的回应之一。它所在的水库场地在该镇是很特别的，有两点：它不受声音干扰，而且除了水景外还有一些大树。

该地块的地形和几何形状也非常不寻常：非常小的–甚至是间歇性的–场地占据了一组平台，虽然建筑只占用了极小的空间，但却可以看到远处的风景。其紧凑的解构式外墙软化了整体效果，使人很容易分辨出不同的层次。它们的语言、使用的材料和它们的融合给人以拼贴的感觉，并肯定了该建筑作为居民学校设施的地位。

在这个封闭的场地内，三条不同的通道通过提供几个目的地来保持流动性，包括一个共享前院。幼儿园和校外活动空间占据了底层，向一个大操场开放。挨着中央天井的图书馆占据了两个高度，从而引入了与上层小学的视觉联系。这些都可以通过楼梯直接通向一楼的操场。一个大的悬臂释放了空间，并提供了巴黎的全景。它的写作和材料都很出色。

因此，这个上层操场被设计成一个巨大的空旷空间，在容纳小学班级的焦木体积下伸展开来。所使用的不同色调的绿色与树林中的场地相一致。建筑物与景观相呼应，创造了和谐的关系。

教室清晰的几何形状为学生们提供了地标，并使得安装照明和视觉系统成为可能，从而提高了使用和使用的质量。幼儿园的教室可以看到大树，花园层的食堂区域也是如此；小学的教室也有很多窗户。

整个建筑都有充足的自然光，甚至对尺寸宽大的交通路线也有好处，把它们变成既有趣又实用的区域。这所学校提供了一个非常多样化的情况；其不同的组成部分因其自然的对比而获得了价值。