学校设计

结合总体规划，D区是学校设计一个重要位置，为坎农山圣公会学院从预科到12年级的线性旅程形成了一个关键的连接。该建筑是进入校园的自然入口，是高中和初中之间的重要交汇点。

该建筑需要提供灵活的使用空间，承认学院希望能够将空间用于各种功能、活动和学习体验。D区创造了一个新的双层建筑，容纳了新的教学/学习空间、休息空间、户外平台、学生设施、现代厨房和新的学生餐饮区。

设计响应了现有的灌木丛。建筑物的建造对校园内现有的成熟树木的干扰最小。选择白砖的调色板，通过为树木的叶影提供背景，增强了周围灌木丛的感觉。丛林灵感的室内颜色（柔和的灰色、绿色和粉色）作为 “路标 “提示，帮助学生和来访者在校园内导航。

每间教室都是有意的不同。每间教室都有不同的色调和外观，为学生和工作人员创造了难忘的经历。教室里有各种性格的休息空间，有些是合作的，有些是反思的，承认不同的学习和社交方式。教室旨在实现最佳的学习效果–最大限度的通风，丰富而柔和的光线。

双层高的南部中庭种植了植物以净化空气，作为一个热烟囱。它还使社会空间和学习空间之间的视觉联系不受干扰。食堂鼓励健康的饮食文化，鼓励一种包容性的体验，提供舒适的独坐和眺望的地方，以及更大的公共空间。空间的渐变创造了邻近木板路的无缝延伸（最公共的、活跃的），然后是树丛下的（大群体的、更隐蔽的）。大门连接到外部走道，提供了灵活性。边缘的固定家具、高脚凳和凳子更加特立独行–更加俏皮、有创意和亲密。食堂足够有趣以吸引学生，同时又足够优雅以鼓励员工使用，并可用于学校活动。大厅里的家具是室内和室外的，以鼓励与外界的无缝连接。