学校设计

最初，学校是由相当不显眼的附属建筑和辅助翼楼组成的混合体，造成了一个迷宫般的房间，有些甚至没有日光照射。现场的新组织设计将只保持主楼在地块的中心位置。通过这个设计，我们努力实现一个开放和沟通的统一，连接场地本身和直接的城市环境。

新建筑在颜色和高度上都与邻近的建筑相得益彰，甚至加强了它们的关系。通过与原建筑保持一定距离并改变其形式，将恢复平衡。由于精心的构图，右边相邻的别墅将保持其阳光的特性。

学校本身有一个特殊的项目，针对孩子们的功能，他们来自城市以外的地方，根据他们的需要接受特定的教育。对于孩子们来说，城市的刺激被保持在最低限度，他们在建筑物之间有自己的操场。新建筑像一堵保护墙一样折叠在学校周围。

一个在细微的砖石细节中与对面的 “白色外墙 “对话的外墙。在街道上，我们向邻里打开学校的大门，一条长凳被整合到入口处的斜坡上，一个木头包覆的剪影作为欢迎的姿态。正是在这里，学校在放学后真正向邻里开放。

在场地的有限空间内，我们给新建筑提供了尽可能小的占地面积，以最大限度地扩大户外空间。屋顶被打通了，作为一个户外教室，有温室和菜园箱。食堂、多功能厅、入口和前台紧邻街道，可以方便地被邻近的俱乐部进入并用于课外活动。

大窗户有两方面的作用：它们让人看到学校的内部，同时也让学生看到外部。一楼还包括学校的厨房、洗手间和会议设施。一楼和二楼俯瞰街道的走廊将被设置为保健、心理和语言治疗的辅助空间。

俯瞰操场的走廊，远离街道的噪音，将配备标准教室。因此，旧的水电管线已被固定并迁移到新街区。关于材料的选择，我们选择了高实用价值，同时保持生态足迹和低税。

根特市将使所有城市学校成为经认证的被动式学校作为其工作重点之一，这就是其中之一。根据被动式房屋的标准进行隔热，该建筑只需要一个小型的燃气加热装置，在太冷而无法依靠太阳热能获得时，就可以满足加热的要求。在夏季、早秋和晚春，被动式遮阳可以防止过热。

我们选择了砖作为最明显的外墙材料，包裹在街道旁的混凝土骨架上。在可能的情况下，以及在外墙与使用它的人接触的地方，我们使用木材作为入口周围和内外门窗的柔软触觉体验。

这里使用的所有木材都经过FSC或PEFC认证。新旧建筑之间的结构是由柱子和横梁组成的木质结构。LVL横梁向外延伸，承载着金属板，提供了一个连接新旧建筑的有盖通道。

▼学习设计图纸

▲学校平面图纸

▲学校立面图纸