幼儿园设计

位于布鲁塞尔的Theodoor幼儿园设计校区刚刚正式落成。孩子们是校园里真正的国王和王后，因为除了托儿所和小学，这个综合体还包括日托中心、童子军和办公室以及 “Huis van het Kind”、”Kind & Gezin “和 “CAW “的空间。校园还见证了一个意义深远的可持续发展方法。OMGEVING（景观设计）、Cenergie（技术工程）、Util（结构工程）和Daidalos-Peutz（声学）也是设计团队的成员。承包商Houben负责建筑的施工。

Theodoor儿童校园是一个新的建筑项目，位于VUB大学和医院校园的边缘，紧邻 “Laarbeekbos”，嵌入现有的斜坡。儿童校园为不同的受众提供了一个新的框架，因为它容纳了由VUB运营的120至150名儿童的日托中心、容纳240名儿童的GO！幼儿园和小学、布鲁塞尔开放童子军的 “de Faunaten “童子军房间、”Huis van het Kind “的办公室以及 “Kind & Gezin “的使用区域和 “CAW “的办公室。该校园包括总共5000平方米的建筑面积。

比各部分的总和还要多。儿童校园被解释为一连串的街道、广场和非正式会议场所。这些为这个建筑的社会生活创造了一个框架。每个功能都有自己的建筑部分，有自己的入口和路线，不干扰其他功能，也不影响每个人的安全或（声学）舒适。每个用户组都有自己的户外空间，但如果需要的话，每个人都可以很容易地与对方接触。建筑嵌入自然坡度中，允许一定程度的隐私，而不夸张地将场地划分为明确或封闭的区域。

每个组织在建筑中都有自己的位置，但在日常实践中，他们紧密合作，相互支持。学校或儿童健康中心的熟悉环境确保了有关医疗保健、福利、休闲活动、成长或育儿支持的问题更容易得到解答。与VUB校园也有密切的联系，这符合大学的生活实验室理念，VUB希望通过与布鲁塞尔的许多机构合作，丰富其研究内容，并使之为社会服务。

自然体验。场地现有的坡度既是挑战也是机遇。例如，建筑师选择在现有的斜坡上施工，毗邻自然保护区，以便尽可能地调整建筑和环境的规模和体验，与目前大学校园的其他 “混凝土 “场地形成对比。. 因此，整个儿童校园的绿色和日光的整合是核心，并完成了与邻近自然保护区 “NATURA 2000 “的体验和互动。

在一个没有汽车的地方，随着体量和层次的植入和排序，”STOP原则 “得到了严格的应用，自然的体验得到了加强，户外游戏的互动和教育选项（自然意识、环境教育、水净化、瓦迪、生物多样性、动物群和植物群……完全融入儿童校园的教学项目中，从而有助于提高儿童对水和能源消耗的认识。

向邻里开放。该建筑还向附近的人们开放，让他们广泛利用，并将附近的人们和校园更紧密地联系起来。例如，学校的体育馆和食堂以及遮蔽的操场不仅可以供童子军在恶劣天气情况下进行室内活动，而且还可以用于课后托管和其他（社区）协会。

艺术整合。在艺术轨迹方面，建筑师与年轻艺术家Luca Beel和Adriaan Tas合作，设计师与他们一起寻找经验、艺术和美学之间的共生关系，最终完成了作品《回声》。

可持续发展的例子。为了确保可持续性的所有方面（如流动性、材料的使用、水的管理等）都包含在概念中，设计团队遵循了基于可持续性测量的设计方法，如BREEAM、LEED和GRO。毕竟，建筑的可持续性远远超出了能量方面的要求。能源概念是通过最大限度地减少需求和使用可持续的资源来满足剩余的能源需求来确定的。

建筑本身具有紧凑的结构，自由的解释，具有最大的灵活性。屋顶作为绿色屋顶，作为铺设和未铺设的操场，以减少对地面的影响。材料调色板与这种整体体验相适应，也是为了可持续发展的选择和高声学要求的功能：温暖、耐用、低维护的材料，加上令人愉快的色调，使校园具有独特的魅力。

所用的建筑材料都是当地的，可回收或再生的，有生态标签的，而且大多是NIBE 4级或以上的。墙板和其他材料的可拆卸固定装置有利于材料的再利用，而不会失去其价值。在施工现场的废物管理规范中，已经实施了严格的规则。还注意了根据材料的生产尺寸进行整合，以达到最小的损失和切割的目的。最后的装潢也受到了限制。

该建筑采用地热能供暖和制冷（BEO场与混凝土核心激活）。通过利用惯性，建筑被动地保持在一个恒定的温度。除了雨水之外，灰水也被回收，用于冲厕所等。没有一滴雨水进入污水处理系统。绿色屋顶上有284块光伏板。彻底的绝缘、三层玻璃以及可持续发展技术的结合使这座新建筑成为能源中立的建筑。