戈者设计

该大学生自习室设计（CL28）是莫纳什大学现有建筑中的一系列正式和非正式学习空间。非正式空间是为了提供灵活的社交空间，促进学生的参与；鼓励学习、创造、合作以及与社区和行业的接触的地方。

Kennedy Nolan Architects要求学生休息室能够满足不同类型的学生–内向的、外向的、单独工作的、集体工作的、以正式或轻松的方式工作的学生。

我们的方法是考虑家具类型和安排如何支持亲密或欢快的形式，并提供具有柔和音响效果和较低照明的凹槽，作为更多社交空间的避难所。

另一个关键的简报要求是提供一个感觉是特定于数学和地球系、气氛和环境的设计，但不是太明显，以至于如果其他院系或学生群需要这些设施时就显得多余了。 因此，参考文献是编码的和微妙的。

莫纳什的动机是提供设施，鼓励学生在校园里感到安全和支持–为学生提供非正式学习的场所和课间活动的地方，从而促进充满活力的校园生活。

因此，我们的设计旨在寻求温暖，并在莫纳什大学关于性能和耐久性的严格指导方针的限制下，营造一种家庭式的感觉，作为对机构的一种喘息。

我们使用了木材以获得质感和温暖，使用软垫家具以获得舒适感和熟悉感。该项目也对校园产生了更广泛的影响–从根本上打开了大学服务器以前的空白墙壁，并在从主停车场进入校园的关键入口处展示了一个温暖和令人放心的灯箱。该设计在物理上和视觉上都实现了与附近景观和更广泛的大学社区的强烈而重要的联系。

新的设计表达是对现有建筑的朴素、功能性现代主义的回应–合理的规划、卡特尔几何学和有限的材料和颜色。在这种设计方法中，嵌入了对用户群体的仔细解读，其元素既熟悉又吸引人，但又不会太明显，以至于疏远其他用户。

这种方法的例子包括新的玻璃外墙，它包含了有趣的窗棂几何形状，也是数学符号，还有一个入口是Pi符号的抽象化。在内部玻璃和白板上使用图形纸网格线，使其外观更加柔和，也为计算提供了一个有用的支架，而色彩方案则参考了学院学生使用的图形纸。

▲自习室平面图纸

▲自习室立面图纸