学校设计

天鹅山专业学校设计（Escola Especializada de Swan Hill）位于维多利亚州默里地区，地处万巴万巴（Wamba Wamba）、拉吉拉吉（Latji Latji）、塔蒂塔蒂（Tatti Tatti）、瓦迪瓦迪（Wadi Wadi）和巴拉帕巴拉帕（Barapa Barapa）各族群的传统土地上。从规划初期开始，学校管理层就将拓展包容性理念列为首要任务，着重彰显学生的能力而非他们的局限。凭借在体育和 hospitality 领域的成就，学校开始定期举办当地社区活动，尤其是通过学生经营的咖啡馆 / 厨房 —— 这已成为天鹅山文化活动的一部分。因此，总体规划的主要目标之一是将学校打造为城市真正的社会地标。

第一阶段的目标是为学校打造一个具有催化作用的社交核心。一个符合竞赛标准的运动场馆被定位为师生的中央聚集空间，取代了原本占据场地入口的大型停车场，形成了更亲切、更具吸引力的立面。该建筑灵感源自该地区典型的乡村建筑类型，结构简洁却具有 civic 尺度，从街道上就能轻易识别，成为一个地标。除了可用于开展各类体育运动外，这个场馆对所有年级的学生都开放，促进了不同年龄和能力的学生之间形成共同的归属感。

在第二阶段，学校增设了一个与运动场馆相连的咖啡馆空间，该空间既是非正式的聚会点，也是家长和访客可以品尝学生制作的食物的场所。在社区活动期间，宽敞的车库门打开，将咖啡馆与运动场馆连接起来，使整个区域变成一个大型的社交 “谷仓”。

新的图书馆和学习中心被纳入中央动线轴，使学生作品展览能够融入师生前往教室途中的日常生活。咖啡馆和图书馆共同构成了接待区的延伸，形成一个小型公共广场 —— 各个空间围绕运动场馆布局，促进了沉思与活动之间的持续互动。

同样在第二阶段，行政区域和员工区域被整合到建筑的前部。尽管 2000 年代的大部分原有建筑得以保留，但该项目增加了战略性的连接通道，简化了动线，扩大了可用面积，并打造了花园庭院。低年级教室也进行了翻新，配备了新的卫生设施、辅助空间、储物柜和隐蔽的储物区，与整体结构融为一体。每间教室都通过特定的色彩形成了独特的标识，并设有铺有地毯的角落作为焦点，在围绕互动屏幕开展集体活动的同时，也为学生提供了安静独处的空间，实现了两者的平衡。

教室通向一个共享厨房，该厨房既用于社区午餐，也作为艺术实践教学空间。这个空间直接连接到一个专为幼儿设计的外部区域，该区域配备了谈话圈、高架菜园和感官花园，拓展了学习和社交的可能性。