学校设计

罗桑・博什工作室（Rosan Bosch Studio）为乌拉圭加尔松学校设计了一个全新的自然校园和学习环境。学校坐落于茂密的桉树林中，与自然形成了独特的连接。乌拉圭新加尔松学校广袤而原始的环境与其自身特质紧密交织。通过与学校社区的密切合作，罗桑・博什工作室提出了一个让学习在室内外无缝发生的设计理念。这片全新的学习景观激发学生与生俱来的好奇心，鼓励探索、玩耍与自我表达。

罗桑・博什工作室负责总体规划、景观设计、建筑设计及室内设计。这一创新概念设计运用亲生物设计原则，打造与自然相连的校园，使学习超越传统边界。自然不再只是学习的补充，而是成为课堂本身。在这里，学生通过基于实验和探究式学习的定制课程，成为自身教育的主角。学校的理念认为，自然不仅是学习的补充，更是 “老师” 本身。

罗桑・博什工作室的概念设计将学生置于差异化学习景观的中心。该景观根据六大设计原则划分为六个不同的学习区（或 “学习世界”）：山顶（Mountain Top）、洞穴（Cave）、营火（Campfire）、水源地（Watering Hole）、实践区（Hands-on）和运动区（Movement）。这六个学习区旨在支持不同的学习模式，让学生通过有意义的选择培养自主性和能动性。在融合教育专家和教师的引导下，学生被鼓励踏上独特的发现与质疑之旅，这远远超越了传统学校模式。

这座以自然为基础的校园将支持不同学习风格的差异化空间与对自然的深度连接相结合，为学生提供了一个激发创造力、好奇心和协作能力的环境，培养真实的学习体验，塑造未来的变革者。在这里，“学校即公园，公园即学校”，所有空间都与环境融为一体，室内外始终相互呼应。沿着蜿蜒穿过草地和湖泊的小径，便能抵达坐落在茂密桉树林中的加尔松学校 “村落”。这里是每个学生学习旅程的起点，随着他们自主性和认知的提升，学习范围将向外扩展。这片拥有蜿蜒溪流和冒险可能的无垠公园，成为孕育想象力和探索精神的沃土，标志着对当代教育的大胆革新。

自然主导了建筑的设计前提和材料选择：采用本地采购的可持续材料，精心挑选以融入周边环境。柔和的色彩、自然光和富有质感的纹理在设计概念中交织，促进学生和教师的身心健康，强化师生关系。“村落” 周围的景观设计是定义学生身份认同和归属感的关键，同时也创造了聚会和玩耍的空间。两个砖砌广场呼应乌拉圭本土建筑风格，原生植被和趣味木制元素丰富了自然环境。

这些元素与全木质可持续建筑和谐相融 —— 建筑外墙采用传统日本炭化工艺（Shou Sugi Ban），赋予其耐久性和独特气质，同时与周围景观形成紧密联结。全新的加尔松学校展现了具有变革性的教育模式，成为拉丁美洲的标杆，证明了建筑、自然与教学法的精心融合可以创造让学习自然蓬勃发展的空间，并培养学生成为自信、有能力应对未来挑战的变革者。