戈者设计

该教室设计是雷焦儿童基金会和Enel Cuore公司制定的 “Fare Scuola计划 “的一部分，目的是提高全国各地公共教育设施的质量,主要针对的是幼儿园及小学的学生对象。

该项目受到Loris Malaguzzi关于环境是第三位教师的想法的启发，提出了一个非中立的方案：一个刺激的、可体验的、动态的、可使用的空间。我们的愿望是为加尔佐尼学校的孩子们提供一个与目前建筑中的其他环境截然不同的环境，其强烈的特征可以灌输走进去的欲望。

干预措施是基于插入一个木制装置，安排在周边，作为一个座位，胸部，展示柜，书柜，存储等。它的衔接暗示了几种活动：阅读、戏剧、音乐、植物学、创意工作室，没有明确的定义，以便最大限度地提高灵活性，允许知识的污染，同时刺激关系的动态。

除了下部模块，该设备还包括垂直发展的衣柜，能够容纳材料。此外，一个长板并列在墙上，刺激儿童留下他们活动的痕迹。