图书馆设计

该图书馆设计旨在实现两种自相矛盾但又共存的学习实践愿景。

在三层开放式的正交平面上，尽可能少的结构限制、开放式的平面以及作为精神之旅的学习，都在地面之上。

与此形成鲜明对比的是，在下面的楼层中，地形起伏、曲折、折叠，通过让身体在环境中运动，让人们更多地了解其物理性和物质性。

连接这两个世界的是分割和折叠的混凝土片。